Żywienie dziecka z alergią

1 miesiąc Nutramigen 1 LGG

Podstawą żywienia przez cały 1. rok życia dziecka jest karmienie piersią lub karmienie preparatem mlekozastępczym. Nie należy podawać produktów z mleka krowiego, w razie konieczności można je zastąpić odpowiednim preparatem.

Rodzic/opiekun decyduje, CO dziecko zje oraz  KIEDY i JAK jedzenie będzie podane. Dziecko decyduje, CZY posiłek zje i ILE zje.

Liczba posiłków na dobę6-7
Wielkość porcji
  • 100-130 ml
Dobowa objętość posiłków
  • 600-910 ml
Umiejętność
  • połykanie
  • ssanie
Rodzaj i konsystencja pokarmów
  • płyny
Przyklady pokarmów
  • mleko matki lub preparat mlekozastępczy

 

2-4 miesiące Nutramigen 1 LGG

Podstawą żywienia przez cały 1. rok życia dziecka jest karmienie piersią lub produktem mlekozastępczym. Nie należy podawać produktów z mleka krowiego, w razie konieczności można je zastąpić odpowiednim preparatem mlekozastępczym.

Rodzic/opiekun decyduje, CO dziecko zje oraz KIEDY i JAK jedzenie będzie podane. Dziecko decyduje, CZY posiłek zje i ILE go zje.

Liczba posiłków na dobę6-5-4
Wielkość porcji
  • 120-200 ml
Dobowa objętość posiłków
  • 720-1000 ml
Umiejętność
  • połykanie
  • ssanie
Rodzaj i konsystencja pokarmów
  • płyny
Przyklady pokarmów
  • mleko matki lub preparat mlekozastępczy

 

5-6 miesięcy Nutramigen 1 LGG / 

Nutramigen 2 LGG 

Podstawą żywienia przez cały 1. rok życia dziecka jest karmienie piersią lub produktem mlekozastępczym. Nie należy podawać produktów z mleka krowiego, w razie konieczności można je zastąpić odpowiednim preparatem.

Rodzic/opiekun decyduje, CO dziecko zje oraz KIEDY i JAK jedzenie będzie podane. Dziecko decyduje, CZY posiłek zje i ILE go zje.

Kolejność wprowadzania nowych produktów należy indywidualnie dostosować do potrzeb dziecka z alergią pokarmową i konsultować z lekarzem.

Liczba posiłków na dobę5
Wielkość porcji
  • 150-230* ml
Dobowa objętość posiłków
  • 750-1150 ml
Umiejętność
  • początkowe rozdrabnianie pokarmów językiem
  • silny odruch ssania
  • wypychanie jedzenia z ust za pomocą języka (reakcja przejściowa)
  • otwieranie ust przy zbliżaniu łyżeczki
Rodzaj i konsystencja pokarmów
  • gładkie puree
  • 4 posiłki z preparatem mlekozastępczym
Przyklady pokarmów
  • gotowane, miksowane warzywa (np. marchew) lub owoce (np. jabłko, banan)
  • mięso, jajo lub puree ziemniaczane
  • kaszki/kleiki bezglutenowe
  • produkty zbożowe, w tym gluten w małych ilościach w dowolnym okresie po ukończeniu 4 m.ż. (17 tyg.ż.) do 12 m.ż.

 

7-8 miesięcy Nutramigen 2 LGG

Podstawą żywienia przez cały 1. rok życia dziecka jest karmienie piersią lub produktem mlekozastępczym. Nie należy podawać produktów z mleka krowiego, w razie konieczności można je zastąpić odpowiednim preparatem.

Rodzic/opiekun decyduje, CO dziecko zje oraz KIEDY i JAK jedzenie będzie podane. Dziecko decyduje, CZY posiłek zje i ILE go zje.

Kolejność wprowadzania nowych produktów należy konsultować z lekarzem i dostosować do potrzeb dziecka z alergią pokarmową.

Liczba posiłków na dobę5
Wielkość porcji
  • 170-230* ml
Dobowa objętość posiłków
  • 850-1150 ml
Umiejętność
  • pobieranie wargami pokarmu z łyżeczki
  • rozwój koordynacji i umiejetności umożliwiających samodzielne jedzenie
Rodzaj i konsystencja pokarmów
  • zwiększona róznorodność rozdrobnionych lub posiekanych pokarmów
  • produkty podawane do ręki
  • 2-3 posiłki z preparatem mlekozastępczym od 7-8 m.ż.
Przyklady pokarmów
  • zmiksowane/drobno posiekane mięso, ryby
  • rozgniecione gotowane warzywa i owoce
  • posiekane surowe warzywa i owoce (np. jabłko, gruszka, pomidor)
  • miekkie kawałki/cząstki warzyw, owoców
  • mięsa podawane do ręki
  • kasze, pieczywo

 

9-12 miesięcy Nutramigen 2 LGG

Podstawą żywienia przez cały 1. rok życia dziecka jest karmienie piersią lub produktem mlekozastępczym. Nie należy podawać produktów z mleka krowiego, w razie konieczności można je zastąpić odpowiednim preparatem.

Rodzic/opiekun decyduje, CO dziecko zje oraz KIEDY i JAK jedzenie będzie podane. Dziecko decyduje, CZY posiłek zje i ILE go zje.

Kolejność wprowadzania nowych produktów należy konsultować z lekarzem i dostosować do potrzeb dziecka z alergią pokarmową.

Liczba posiłków na dobę4-5
Wielkość porcji
  • 190-230* ml
Dobowa objętość posiłków
  • 760-1150 ml
Umiejętność
  • pobieranie wargami pokarmu z łyżeczki
  • rozwój koordynacji i umiejetności umożliwiających samodzielne jedzenie
Rodzaj i konsystencja pokarmów
  • zwiększona róznorodność rozdrobnionych lub posiekanych pokarmów
  • produkty podawane do ręki
  • 2-3 posiłki z preparatem mlekozastępczym od 7-8 m.ż.
Przyklady pokarmów
  • zmiksowane/drobno posiekane mięso, ryby
  • rozgniecione gotowane warzywa i owoce
  • posiekane surowe warzywa i owoce (np. jabłko, gruszka, pomidor)
  • miekkie kawałki/cząstki warzyw, owoców
  • mięsa podawane do ręki
  • kasze, pieczywo

NAPOJE: do picia podajemy wodę bez ograniczeń. Soki (100% przecierowe, bez dodatku cukru, pasteryzowane) w ilości maksymalnie do 150 ml na dobę (porcja liczona razem z ilością spożytych owoców).
Suplementacja witaminy D i K zgodnie z rekomendacjami.

 

* wielkość porcji należy dostosować biorąc pod uwagę czy żywienie zawiera już wystarczającą ilość produktów uzupełniających
 

Na podstawie:
Standardy Medyczne Pediatria 2016, T13, 9-24 oraz EUNUTNET 2006: Infant and young child feeding: Standard recommendations for European Union. 1 Celem, do którego należy dążyć jest wyłączne karmienie piersią przez pierwszych 6 miesięcy życia 2 Mleko podawane jest z piersi, butelki ze smokiem lub otwartego kubka. Pozostałe pokarmy podajemy łyżeczką 3 Zgodnie z zaleceniami na etykiecie produktów 4. Berni Canani R et al. J Pediatr 2013;163: 771-7

WAŻNA INFORMACJA:
Karmienie piersią jest najlepszym sposobem żywienia niemowlęcia. Karmienie butelką może powodować osłabienie laktacji. Podczas przygotowywania posiłku należy przestrzegać instrukcji podanej na opakowaniu oraz zasad higieny. Przed rozpoczęciem karmienia butelką należy rozważyć korzyści finansowe płynące z karmienia piersią. W sprawach dotyczących żywienia niemowląt rodzice powinni zasięgnąć porady lekarza.

PL-NU-Ref_Co mogę zrobić?

Piśmiennictwo:
  1. Kneepkens et al. 2009
  2. Vandenplas et al. 2007
  3. Koletzko et al. 2012
  4. Canani et al. 2013